患抑郁后被取消寄宿资格，13岁女孩跳楼身亡，后来怎样了？
13岁的广州女孩小谢跳楼身亡，其父亲认为小谢的死与学校的区别对待有关，要求学校赔偿，校长却认为，校方处理方式正当，不存在过错。小谢生前就读于一所寄宿学校，11月被查出患有中度抑郁症。于是住院接受治疗。出院后小谢返回学校上学，老师电话通知小谢的父亲，小谢不能再住在学校了。下午老师又将这个决定告诉了小谢。小谢生日的第二天，放学回家后，小谢在微信中与同学聊到此事，心情郁闷的她从家里楼上跳下身亡。
谢先生认为，老师擅自把这一决定告诉孩子，造成孩子压力过大，才导致孩子跳楼身亡的，因此学校应对此负责。该校冯校长在接受电话采访时表示，学校处理方式没有什么不妥，正在协调此事，建议家长走司法途径。
在学校看来，小谢的病症比较严重，如果继续住在学校，不仅影响其他同学，对小谢的治疗和康复也没有好处，因此决定不让小谢住校。老师通知家长后，又告知小谢不让住校的消息，是让小谢有个思想准备，当天放学后直接与其父汇合回家。
校方的做法看似毫无破绽，合理合法，实则是非常不负责任的。对于一个13岁，且患有中度抑郁症的孩子来说，不允许她住校，剥夺了与同学相处的机会，就是对她所患病症和她本人的歧视与嫌弃。老师直接告知其消息，更是让孩子觉得，这种病症是不被老师和同学所接受的，会对其他同学产生不好的影响。
如果老师不直接和孩子说，而是让家长与孩子用其他方式沟通，可能也不会给孩子造成如此大的心理压力，惨剧也许不会发生。
当下未成年人的心理状况与过去孩子的情况有很大不同。由于科技快速发展，未成年人获取信息的途径很多，思想成熟较早，内心能够多角度对事物的评判及对比。
而学校和老师往往遵循过去的思维方式和教导方法，认为孩子就是孩子，不会有很多想法。所以在处理问题上，学校和老师要么就从大人的角度出发，以大人的标准评判事物；要么就想当然地以为孩子没有主见，不顾及孩子的真实感受。
当未成年人已经渐趋成熟的思维遇到因循守旧的教育、教导方法，矛盾不可避免，甚至升级为悲剧。
据统计，小学六年级到高二年级是未成年人自杀的高峰年龄段，而13-16岁阶段被称为青春期中期，我国每年自杀的未成年人，有70%是处于这个年龄段。对老师不满、与家长口角、与同学或同龄人产生矛盾都是诱发未成年人自杀的原因。而其中又以对老师、学校不满为最。
2019年，14岁的李欣玥因不满学校要求剪短发的要求，跳楼身亡。其母亲在整理遗物时发现，欣玥曾写过一篇作文叫《渴望被尊重》，讲诉了她对自己头发的喜爱，而学校和老师却逼着每个学生剪短发，留运动头，甚至她被老师押送到理发店理发。对她来说，头发是最重要的，而与学校和老师抗争无果的情况下，她只能选择自杀。
学校和老师固执地认为，只有严格的管理和执行标准的规范统一，才能让孩子养成良好的学习、生活习惯，将来才有可能合规矩、强执行的人才；而孩子却把面子、头发、形象看得很重，老师不顾他们的想法和感受，是对他们人格的侮辱和蔑视。
因为不想理发而跳楼，固然显得比较幼稚，但剪头发事件并不是压垮这些孩子的最后一根稻草，未成年人的思想得不到尊重和理解，学校和老师又将自己的思维方式和管理模式强加给孩子，才是造成悲剧的根源。
时代在改变，我们的思维方式和教育方式也应应时而动。但愿这样的悲剧不再发生。
对于孩子被取消住校资格跳楼的事你怎么看？
李欣玥的校方是什么？
李欣玥，女，1998年生，山东省东营市胜利第一中学八年级一班学生，一个开朗、乐观、随和而又温柔的花季女孩。
2012年4月13日晚19点30分左右，李欣玥从自家五楼的窗户跳下，14日早晨，因抢救无效，永远地离开了爱她的父母、亲友、老师和同学们，留给父母无尽的痛苦和思念。
拓展：
校方：
了解到，东营胜利第一中学有规定:男生理平头，女生留运动头。该校关于要求学生留什么样式头发的规定已经有21个年头了，年年也都会因为这个规定而让很多女学生痛苦不已。记者在东营市济南路55号胜利一中高中部门口看到返校的学生，学生们留着差不多长短的头发，同样的校服，只是个子高矮不同，男生女生走路的步伐不同。如果不是刻意观察的话，冷不丁地从后面看，一时还真是有些分不清楚哪个是男生哪个是女生。
事情发生后，李欣玥的家长给她的班主任老师发短信告知孩子已经死亡的消息。学校的领导和老师也第一时间赶往医院了解情况并看望了李欣玥的家长，可是令李欣玥的父亲纠结的是，学校对这件事情的态度让他们特别寒心。"学校领导说孩子是在家出事的，与学校无关"一位陪同李欣玥的父亲与校方协商的女士告诉记者，"学校这是在推卸责任"。
"14岁左右正是叛逆期，孩子是个有主见的人，这个主见不一定正确，就看老师和家长怎么去引导。所谓的剪头发，完全可以采用很多的手段让她去剪这个头发。造成这样的结果，真的不能去指责孩子。剪了头发会怎样?不剪又会怎样?会对学校产生什么样的结果呢?"一位11岁女孩的父亲对中国青年网记者谈了他的看法，"出了这样的事情，我想对于学校来说也很无奈，学校确实有规定，当然，这个规定对孩子有没有好处，从法律角度和道德角度都无法评判。这些规定是否合适，是否真的对孩子好，暂且都不去考虑，但有一点，我认为，无论是校方、家长还是社会各界，都应该站在客观的角度来处理这个事情"。
李欣玥的起因
李欣玥为什么要跳楼？是什么原因让这个年轻可爱的女孩选择以如此极端的方式结束自己年轻的生命？
据李妈妈说，13日下午，孩子放学回来挺早的，还很开心地跟她讲了比赛广播体操的事情，并要求这个周末吃鸡翅。当天晚饭后19点07分，李欣玥的妈妈收到了老师发给家长的短信，要求还未理发的女生这周末理发。“因为之前4月6日和9日，我也相继收到过老师要求孩子理发的短信，我想肯定是必须剪了，就跟孩子说老师来短信要求剪发，这个周末必须剪。孩子一听，情绪立刻就不对了，坚决地说‘不剪’我说那可不行，老师都来第三条短信催了，怎么也得去剪”。
李欣玥态度十分坚决地对妈妈说：“不行”然后“腾”得就从椅子上站了起来，直奔客厅沙发，拉开窗户只犹豫了一秒钟就跳了下去，在那一瞬间，李妈妈根本就没有反应过来，当时就傻眼了。“我女儿特别喜欢她的头发，就连我这个父亲有时候去碰她的头发，她都不高兴”“以后她再也不用因为被要求剪头发而难过，而不开心了。再也没有人强迫她剪头发了”。
李欣玥在7年级时写过一篇《渴望得到尊重》的作文，文中有这样一段：“就在前不久，妈妈就因为我的头发和我大吵了一架。事情是这样的，因为一中校规，学生必须运动头，但我却不想服从这条校规，因为头发是我最重要的东西。不夸张地说，头发就是我的一切，它胜过一切的人、物，但是老师非让我理发，在我的奋力抵抗下还是不能如愿。就这样我被老师押送去理发，带我去理发的是爸爸，不是妈妈，当时我的心一下子停跳了两下，怎么办？” 读着这些文字，让很多人心痛得都要落泪。
李欣玥的简介
这个不该发生的人间悲剧，留给同龄青少年的忠告是：热爱父母给你们的生命！它是今世不可重生的宝贵财富，它比头发重要、比衣服重要、比升学重要、比恋爱重要、比吵架重要，比什么都重要。发可以不剪、衣可以不买、学可以不升、爱可以不说，架可以不吵，但生命不能没有；留给家长、学校的惨痛教训是：对于90后，教育手段要与时俱进。
李欣玥打分
李欣玥
得分：90分
（评分由数理文化得出，仅供娱乐参考）
天格：吉 人格：大吉 地格：半吉
外格：凶 总格：大吉
概述：
李欣玥的姓名三才配置为:金土金（吉）
它具有如下数理诱导力，据此会对人生产生一定的影响。
可获得意外成功发展,有名利双收的运气,基础稳固,平静安康,可得幸福长寿、繁荣昌隆。
总论：
表面似乎吉祥,其实多劳而功少,为家庭操劳不休,难得贵人提拔,成功机会很少,只能求得平安过日,注重精神生活方为上策