当老师严肃点好呢还是温和点好
很高兴能够回答你的提问，我是一名十年教龄的一线中学老师，和学生关系相处的很融洽，接下来我说一下我的体会。
1.我本身的性格比较温和，所以不属于严厉的老师，在我刚毕业当老师的时候，课下经常和孩子们打成一片，我会让自己融入他们的集体中，我会去听他们的班会，看他们不同课堂的表现，去参加他们的集体活动，帮助他们出谋划策，课下主动给孩子们辅导，关心他们的学习和生活各方面，甚至周末还邀请他们到我家玩，我给他们做好吃的，课下我们就像朋友一样，我就是他们的知心姐姐，现在都很怀念那段时光，评教时，我的满意度都是100%，因为我真心地喜欢他们，真心地付出，所以换来了他们的信任。
2.温和不代表没有原则，我的原则性很强，课堂上我们就是师生关系，谁有违反纪律的情况，我一定会严格要求，奖罚分明，并且下课及时去沟通，不能得过且过，对于作业，没完成的我不会多么严厉的批评指责，甚至惩罚，但是我一定会追查到底，直到交上为止，绝不妥协，所以学生们都知道我的坚持，都很听话。
这是我自己的经历和观点，希望能对你有所启发，严厉还是温和不是绝对的，要看情况，也结合你的性格，我的观点就是“亲其师，信其道”,一定让他们感觉到你是真心为他们好，不是他们的敌对者，那怎么都好办了，加油吧！
当老师严肃点好呢还是温和点好
“三味”觉得，一个老师对学生温和些，应该才是对待学生的主流态度。
温和与严厉，并不是对立的，温和并不排斥严厉，再温和的老师，也应有严厉的时候。
“三味”对待学生就是这样的，自我感觉还可以，不知同行如何评价：
“三味”最不喜欢全堂安静的课堂气氛，经常鼓励学生上课要敢于讲话，发表自己的看法。与学生之间很民主，有时也会师生间开点玩笑，活跃一下课堂气氛。
不过，有一点是我第一堂课时就申明了的：当老师做出“暂停”手势时，同学的必须给我闭住嘴，保持绝对的安静。否则，老师将严厉批评，甚至处罚。
这样的教学风格，至少已是20年以上的习惯了，感觉学生还是比较喜欢我的课，教学成绩也过得去。关键是学生也还是比较尊重我。
“三味”一直认为：只有这样，老师才可能在学生中树立一个平易近人的师者形象。
在“温和”与“严厉”之间，一旦将它的对立起来，很容易走向二个极端，对教育教学将是莫大的伤害。
1、只温和而无严厉。师生关系过于随便时，学生往往会不将老师当老师对待，从而缺气对学生应有的威严。如，有些老师无论是言语还是行为，过于温和，以致上课学生讲话，老师也从不重语批评，下课时与老师开玩笑，超出了师生关系。这种情况，实际上说明老师已在学生中失去了长者、师者的身份和威信。
2、严厉、正经如“包青天”。这样的老师，往往眼里容不得半粒沙，学生稍有过份点的言行，便“不依不饶”。表面看，学生很敬畏老师，而实际上，学生并不心服口服，甚至还会故意作对。
如此师生关系，学生既不敢也不愿主动接近老师，有学习问题不想问，有内心想法，从不愿跟老师沟通交流……对教育教学是一件很糟糕的事！
你有什么不同看法？欢迎留言。
当老师严肃点好呢还是温和点好
这个问题可以从两个方面来讲。
从态度上来说，温和一点好，但如果学生触犯原则问题，必须严厉。
从要求上来说，始终要严格，以高标准要求学生。虽然学生也许一时会抱怨，但最终会感激你一辈子。
作为大学老师，学生可以给老师打分评教。许多老师因此向学生妥协，作业和考试能放则放，期望皆大欢喜，但最终的结果表明，学生内心并不尊敬这样的老师。
我自己则会始终严格要求学生，大三的学生许多已经习惯于抄作业。这种情况，我会仔细辨识，逐一记录，明令禁止。开始学生会不以为然，但时间久了会好转。期末考卷一定是有区分度的，这是对学习努力的人的一种尊重。一般会有25%的不及格，但最终学生的评教成绩都名列前茅。打铁还需自身硬，提升自己的专业基础才是王道。
当老师严肃点好呢还是温和点好
我觉得吧，就是在学习方面，不管是新教师，还是老教师一定要严格的。学生的思想教育方面，生活方面我们作为教师一定要多关心他。做到真诚，做到温和。从某种意义上来说，严格和温和并不是对立的两种做法。